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    济南长清一校5-6岁创意美术培训

    济南长清一校5-6岁创意美术培训

    创意儿童美术在实际应用中是非常具有趣味性的,孩子们不但可以绘画,还可以制作自己喜欢的模型和物品,用自己的双手描绘和创造想象中的世界。通过自己的不断努力,还有小伙伴们的合作,交流,创作出很多属于自己的作品,是很有成就感的一件事,孩子们往往乐此不疲。

    创意思维的好处

    创意儿童美术可以增强孩子的动手能力,表达能力,协作能力,让孩子更愿意去表现自己,做事情更加专注。在以后的生活中,还可以有自己独特的审美和价值观,为孩子创造一个色彩斑斓的世界?;婊芴岣吆⒆拥募且淞?。也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画,大人们的第一反应是“信手涂鸦”,这无可厚非,如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点,那样就说不上“想象”了,如苹果,因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。


    如何激发儿童的创意性思维


    • 1-2岁 涂鸦期

      周岁婴儿在涂抹活动中感到新奇好玩,乐于尝试,在一开始还没有具体想画的东西的时候,孩子是出于本能地不由自主地动笔,不断增加线、形、色的感知积累。

    • 2-3岁 命名期

      2-3岁的幼儿不是想什么画什么,而是画什么想什么。幼儿会针对其所描绘出来的图案加以象征性地说明、解释或命名。这个阶段也是非常重要的一个阶段。

    • 3-4岁 罗列期

      3岁以后儿童已经能够进行有目的的绘画活动,儿童凭主观直觉印象描绘出物体的粗略形象,多半是不完全的、遗漏的,表现的是瞬间的、不明确的感情和意图。

    • 4-5岁 图式期

      4-5岁的孩子对周围的新鲜事物、对大自然的变化有着自己的逻辑和感受,他们想去表达、去探究。他们以自我为中心地观察现实生活,用画来传达各种概念,创造自己独特绘画方法。


    缤纷鸟教学特色


    • 小班授课

      注重个性差异 ,给予学生足够的理解和鼓励。

    • 学习空间

      保持和营造可以激励学生学习的气氛,促进学习。

    • 学习形式

      不约束学生,不限制学生想法,感受与校内的不同。

    • 多元活动

      绘画比赛 ,写生活动,主题生日会,家长沙龙等。


    教师团


    • 优秀教师

      史聪杰-小寨校区

    • 优秀教师

      李亦萍-西稍门校区

    • 优秀教师

      王银-万和城校区

    • 优秀教师

      钱文静-大寨路校区

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